헤르초크 전 독일 대통령은 “경제 경쟁력을 유지하기 위해 독일에 필요한 것은 박사 학위가 아니라 기술자의 증가”라고 말한 바 있다. 여기서 말하는 기술자란 'Made in Germany'를 지지하는 '산업 기술자'를 가리킨다.
사람들은 독일을 생각할 때 자연스럽게 폭스바겐, 메르세데스-벤츠, BMW, 아우디, 포르쉐, 오펠 등 독일의 유명 자동차와 독일 기계 및 장비를 떠올리게 됩니다. 독일이 제조업에서 뛰어난 성과를 거둘 수 있었던 것은 독일 정부의 직업 교육에 대한 막대한 투자와 숙련된 노동자에 대한 사회의 존중 덕분이었습니다. 독일 기업가들은 일류 제품을 제조하려면 일류 기술자가 필요하다고 믿습니다. 아무리 앞선 과학 연구 결과라도 기술자의 장인정신이 없으면 경쟁력 있는 제품으로 만들기는 어렵습니다.
독일의 숙련 근로자의 임금은 전국 평균 임금보다 높으며, 기술학교 졸업생의 임금은 거의 보편적으로 대학 졸업생의 임금보다 높습니다. 대학을 졸업한 사무직 근로자의 평균 연봉은 약 30000유로인 반면, 기술자의 평균 연봉은 약 35000유로입니다. 많은 산업 분야에서 기술자의 임금은 일반 공무원보다 훨씬 높으며, 대학 교수의 임금보다 훨씬 높습니다.
독일 기술자의 높은 임금과 제조 기술자에 대한 수요가 많기 때문에 중학교 졸업생의 65%가 매년 고등학교를 졸업한 후 대학교를 졸업하고 직접 직업학교에 입학합니다. 독일의 직업 교육은 정부가 전액 지원하며, 학생은 연간 4,100유로의 정부 교육 자금을 받을 수 있습니다. 학생들은 전문학교에서 공부하는 동안 회사로부터 준사원이 되라는 '명령'을 받습니다. 규정에 따르면 회사는 '지시된' 기술학교 학생들에게 월 600~800유로의 학습 수당을 지급해야 한다.
독일 제조업이 강한 이유는 독일이 엔지니어, 고위 기술자, 일반 기술자 등 풍부한 '장인' 자원을 축적했기 때문입니다. 독일 장인정신의 정신은 엄격하고 표준화되었으며 꼼꼼합니다. 나사를 5번 조여야 한다고 규정되어 있지만 4번 반은 절대 조이지 않습니다. 엔지니어든 일반 기술자든 모든 사람은 고유한 기술을 가지고 있습니다. 일부는 조상으로부터 물려받았지만, 그 중 더 많은 것은 직업 학교, 기술 학교, 심지어 독일 전역의 응용 과학 대학에서 나왔습니다. 또한 독일 산업 협회의 교육과 기업 내 현장 교육도 매우 일반적입니다.
문제는 왜 그렇게 많은 독일인들이 일반적으로 대학 학위를 취득하는 대신 기술자로 일하는 것을 선호하는가입니다.
1. 독일에서는 기술자가 되는 것이 부끄러운 일이 아닙니다. 그들은 또한 사회의 다른 "고등 직업"이 누리는 명성과 존경을 누립니다.
독일인의 눈에는 모든 사람이 하는 일은 단지 다른 분업일 뿐입니다. 정치인, 교육자, 기업가, 엔지니어, 기술자 등은 서로 다른 직업일 뿐 우월감이나 열등함이 없습니다. 독일어 단어 "소명"은 소명 또는 하나님의 부르심을 의미합니다. 모든 사람이 종사하는 직업은 '소명'이라는 의미에서 신성합니다. 그렇기 때문에 독일인들은 진지하고 책임감 있게 일을 하며, 침착하고 일을 잘 할 수 있습니다.
2. 기술자도 소득이 높다
일반 기술자의 소득은 2,{1}}~3,{3}}유로(약 14,500~22,000위안)로 대학 졸업자보다 나쁘지 않으며 찾기도 쉽습니다. 직업. 고위 기술자는 기업의 보물입니다. 그들은 소득이 더 높으며 가족을 쉽게 부양할 수 있습니다. 그들은 또한 집과 자동차를 구입하고 고품질의 삶을 누릴 수 있습니다.
혼자 아이를 키우더라도 해외로 휴가를 떠나거나, 명주 수집, 고서화 수집 등 나만의 취미에 전념할 수 있다. 이는 고학력자들만이 누리는 '특허'가 아니다. 전문학교를 졸업한 분들도 인재입니다. 그들은 또한 해외로 파견되어 높은 임금과 해외 보조금을 누릴 수 있는 기회도 얻습니다. 내 친구는 기술학교를 졸업한 후 Schenker Global Forwarding에서 근무했습니다. 몇 년 동안 일한 후 그는 베이징과 상하이에 기술 감독관으로 파견되었습니다. 그는 많은 돈을 절약할 수 있었을 뿐만 아니라 매년 부모님을 중국으로 초대했습니다.
3. 독일의 교육 채널은 누구에게나 언제든지 매우 개방되어 있습니다.
숙련된 직업에 종사하는 사람이 "진로 변경"을 원하는 경우, 응용 과학 대학에 입학하여 학업을 계속하고 졸업 후 국가에서 인정하는 석사 학위를 취득할 수도 있습니다. 물론 튜터링을 통해 "Abitur"(중등학교 수료증)를 취득한 후 종합대학에 석사, 박사 학위를 신청할 수도 있습니다. 독일에서는 학교에 다니는 데 연령 제한이 없습니다. 이는 생활과 학습의 전형적인 예입니다. 그러므로 대학 수업에서 백발의 노인 남녀를 보는 것은 전혀 놀라운 일이 아닙니다.
독일인들은 평등에 대한 일반적인 개념을 가지고 있고, 기술자들도 더 높은 소득을 누리고, 언제든지 고등 교육 기관에 입학하여 학업을 계속할 수 있기 때문에 많은 독일인들은 대학 졸업장을 위해 경쟁하기보다는 기술자가 되는 것을 선택합니다. 이 때문에 독일에는 '별을 우러러보는' 사상가가 많을 뿐만 아니라 '실천적인' 실천가도 많습니다.
